▪️刚入行时，

觉得【“千里马常有，而伯乐不常有。”】

当时，我想找一个“伯乐”。年轻人，谁还不觉得自己是“千里马”了？

▪️刚带人时，

觉得【“与其等待伯乐，不如成为伯乐。”】

当时，我想成为一名“伯乐”。毕竟干等也不是办法，既然“伯乐”少，那我就来先解决“伯乐”的问题。

▪️带人多了，

觉得【“伯乐之所以为伯乐，是因为他选中过千里马。”】

我发现，想成为“伯乐”，可能只是一厢情愿。

我的“伯乐”执业二十余年，带人无数，能被他挂在嘴边的“千里马”也不过三名，还失联了“一匹”。他说，“千里马”不是他培养出来的，是他们自己“跑”出来的。

而我挑选的“千里马”，目前还没有跑出“一匹”。

也许以后也不会跑出“一匹”。

唯一能解决的方案可能只有，多选点“马”，看谁能“跑”出来。

但又限于“伯乐”的时间和精力有限，一次也选不了多少“马”来“跑”，所以“伯乐”少的根本原因，可能是能选出来“跑”的“马”太少。

故【“伯乐不常有，因千里马也非常有。”】

四话句闭环了。

有点悲伤的闭环了。

因为在这四句的逻辑下，可以复制带教关系几乎不存在，纯纯人各有命，个中体验也是因人而异了。

而且，现在大多数的带教关系也只会变得越来越糟糕——“马”将就着“跑”，“选马人”将就着“看”。

所以“AI马”上位这么快，也是刚好击中了传统带教关系的麻筋。